Comunicat: Aixeca el Cap entrega esmenes i documents al coordinador del grup d’experts
El divendres dia 23 de maig Aixeca al Cap va fet noves aportacions a la redacció del document del Grup d’experts sobre l’ús de pantalles a escoles i instituts.
- Aixeca el Cap insisteix en què l’informe hauria de tenir en compte les recomanacions pediàtriques de l’Associació Espanyola de Pediatria AEP/Associació Catalana de Pediatria, en relació amb el temps diari total de pantalles segons l’edat del menor (Actualització en document adjunt 2).
- Aixeca el Cap demana que l’informe final ha de ser rigorós i referenciar tot allò que s’afirmi amb informes i estudis que es puguin consultar en el mateix document (bibliografia), i en base al que han aportat els participants del grup d’experts (sempre que no tinguin conflicte d’interessos).
- Tal com sabem perfectament famílies i docents, els alumnes fan mal ús dels dispositius digitals (xats, YouTube, futbol, pornografía…) a escoles i instituts, i visionen publicitat en webs que el professorat projecta a vegades en la pantalla d’aula. Aixeca el Cap té proves documentades de què això és així i exposarem les que calgui quan finalitzi el procés del Grup d’experts.
- No s’estan complint les lleis de protecció de dades en l’entorn educatiu, tal com ha reconegut recentment l’Agència Espanyola de Protecció de Dades AEPD, la Síndic de Greuges, i el mateix Departament d’educació. (Adjuntem una nota sobre aquest tema en Document adjunt 3 Dades dels alumnes).
- Les competències digitals s’aprenen en gran part millor sense pantalles, igual que els continguts bàsics del grau d’Enginyeria informàtica s’aprenen amb llapis i paper (adjuntem una nota sobre aquest punt – Adjunt 4).
- Els problemes en el desenvolupament cognitiu i en el rendiment escolar que ocasiona fer servir ordinador enlloc de paper i llapis estan documentats en detall en la bibliografía científica, i des d’Aixeca el Cap tornem a enviar la bibliografía més essencial sobre aquest punt al cordinador del Grup d’experts. Així mateix, insistim sobre el greu problema de l’ús del xat gpt (o altres eines d’IA) per resoldre les feines escolars (adjunt 5).
Denunciem que el tema no s’ha debatut sinó que s’ha introduït per pressió de les tecnològiques sense cap reflexió crítica i s’està demanant al sector educatiu que s’adapti. - Aixeca el Cap denúncia els milions i milions d’euros gastats per la Generalitat en les licitacions del CTTI – per serveis de connexió i assessorament – a les grans tecnològiques, inclosa Telefònica. Amb aquests diners es poden pagar més professors per baixar ràtios, i també millorar el sou del professorat català, dels pitjors pagat de tot l’Estat i Europa.
Desitgem que el document final del grup d’experts, redactat en últim terme pel seu coordinador, i que serà presentat a mitjans de juny reculli les aportacions essencials amb el màxim rigor, i porti a conclusions que permetin defensar la salut física i mental d’infants i adolescents. Així mateix, esperem que afavoreixi l’aprenentatge dels alumnes en l’entorn escolar, retirant mòbils i ordinadors propietat dels alumnes, de manera que es treballi amb pantalles en tot cas puntualment (no de forma vehicular o transversal), i només amb dispositius propietat del centre. Recordem que en cap cas està justificat fer pagar a les famílies per tauletes o ordinadors (en alguns casos centenars d’euros). Aixeca el Cap denunciem que la Generalitat i el Departament d’Educació han estat posant durant molt de temps una catifa vermella a les grans tecnològiques sense tenir en compte les necessitats dels menors, i ja és hora de posar-hi fre.
Aixeca el Cap, 27 maig de 2025
Descarrega la nota de premsa
Adjunt 2
Adjunt 3
Adjunt 4
Adjunt 5