La OCDE alerta de que el uso de tecnología en las aulas baja el nivel en matemáticas
Un informe de la OCDE advierte de que el uso de la tecnología en el aula repercute directamente sobre el rendimiento académico en matemáticas, que puede bajar hasta el equivalente de más de un curso escolar entero. Además, el documento del organismo internacional, Students, digital devices and success (‘Estudiantes, dispositivos digitales y éxito’), no se refiere únicamente al uso de móviles dedicado al ocio, sino que también incluye la presencia en el aula de dispositivos destinados en principio al trabajo de clase, tales como tabletas u ordenadores portátiles… Continua llegint
