Tecnología en la educación: ¿cómo afecta al rendimiento del alumnado? (2021)

Lucía Gorjón, Ainhoa Osés, Sara de la Rica

Aquest estudi mostra un impacte significatiu en l’aprenentatge dels adolescents en rendiment matemàtic a major us de tecnologia a les aules (smartphones o notebooks). Aquest es correlaciona amb el multitasking, entès com la possibilitat d’atendre dos estímuls amb atenció plena al mateix temps. Fet que ha quedat demostrat que alterna els processos naturals d’atenció… Llegir

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *